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management:ia_wiki:falc_et_ia

Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

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management:ia_wiki:falc_et_ia [2026/02/24 08:48] – ↷ Nom de la page changé de management:ia_wiki:ecriture_en_falc à management:ia_wiki:falc_et_ia ADICEmanagement:ia_wiki:falc_et_ia [2026/02/27 08:34] (Version actuelle) – ADICE
Ligne 6: Ligne 6:
 Non, **ChatGPT n’utilise pas automatiquement la méthode FALC** lorsqu’il répond à un prompt.\\ Non, **ChatGPT n’utilise pas automatiquement la méthode FALC** lorsqu’il répond à un prompt.\\
 Mais **il peut produire du contenu proche du FALC ou réellement en FALC si vous le demandez explicitement**. Mais **il peut produire du contenu proche du FALC ou réellement en FALC si vous le demandez explicitement**.
 +
 +----
 +
 +==== Facile à Lire et à Comprendre (FALC) ====
  
 1️⃣** Ce qu’est réellement le FALC (rappel essentiel)** 1️⃣** Ce qu’est réellement le FALC (rappel essentiel)**
Ligne 35: Ligne 39:
 Si vous écrivez par exemple : Si vous écrivez par exemple :
  
-👉 « Explique ce texte en FALC » \\ 👉 « Réécris ce document selon les règles FALC » \\ 👉 « Niveau FALC pour personnes avec handicap intellectuel »+👉 « 
 + <font inherit/inherit;;#e74c3c;;inherit>Explique ce texte en FALC</font> » \\ 
 +👉 « 
 + <font inherit/inherit;;#e74c3c;;inherit>Réécris ce document selon les règles FALC</font>  » \\ 
 +👉 « 
 + <font inherit/inherit;;#e74c3c;;inherit>Niveau FALC pour personnes avec handicap intellectuel</font> »
  
 Alors le modèle peut : Alors le modèle peut :
Ligne 51: Ligne 60:
 On peut distinguer trois niveaux : On peut distinguer trois niveaux :
  
-| \\ **Niveau** \\  | \\ **ChatGPT le fait spontanément ?** \\  | \\ **Statut** \\  | +| \\ **Niveau** | \\ **ChatGPT le fait spontanément ?** | \\ **Statut** | 
-| \\ Langage clair / vulgarisation \\ | \\ Oui, souvent \\ | \\ Style courant \\ | +| \\ 
-| \\ Adaptation simplifiée sur demande \\ | \\ Oui \\ | \\ Simulation FALC \\ | +   Langage clair / vulgarisation| \\ 
-| \\ FALC normatif validé \\ | \\ Non \\ | \\ Impossible seul \\ |+   Oui, souvent| \\ 
 +   Style courant| 
 +| \\ 
 +   Adaptation simplifiée sur demande| \\ 
 +   Oui| \\ 
 +   Simulation FALC| 
 +| \\ 
 +   FALC normatif validé| \\ 
 +   Non| \\ 
 +   Impossible seul|
  
 5️⃣** Si vous le souhaitez** 5️⃣** Si vous le souhaitez**
Ligne 66: Ligne 84:
 Il suffit de me donner un texte à transformer. Il suffit de me donner un texte à transformer.
  
-Quelles sont les règles les plus importantes ?+----
  
-Les règles du **Facile à Lire et à Comprendre (FALC)**  sont nombreuses, mais certaines sont considérées comme **fondamentales**, car elles conditionnent directement la compréhension du lecteur. +==== Les règles essentielles ====
- +
-Voici les règles essentielles, organisées par grands principes.+
  
 1️⃣** Utiliser des mots simples et concrets** 1️⃣** Utiliser des mots simples et concrets**
Ligne 81: Ligne 97:
   * Utiliser toujours **le même mot pour la même idée**  (ne pas varier le vocabulaire).   * Utiliser toujours **le même mot pour la même idée**  (ne pas varier le vocabulaire).
  
-**Exemple :** \\ ❌ « procéder à l’acquisition » \\ ✔ « acheter »+**Exemple :** \\ 
 +❌ « procéder à l’acquisition » \\ 
 +✔ « acheter »
  
 2️⃣** Faire des phrases courtes et directes** 2️⃣** Faire des phrases courtes et directes**
Ligne 93: Ligne 111:
   * Utiliser la forme active plutôt que passive.   * Utiliser la forme active plutôt que passive.
  
-**Exemple :** \\ ❌ « Le formulaire devra être complété avant que la demande puisse être examinée. » \\ ✔ « Vous remplissez le formulaire. Ensuite, nous étudions votre demande. »+**Exemple :** \\ 
 +❌ « Le formulaire devra être complété avant que la demande puisse être examinée. » \\ 
 +✔ « Vous remplissez le formulaire. Ensuite, nous étudions votre demande. »
  
 3️⃣** Organiser l’information de manière très claire** 3️⃣** Organiser l’information de manière très claire**
Ligne 113: Ligne 133:
   * Expliquer ce que la personne doit faire.   * Expliquer ce que la personne doit faire.
  
-**Exemple :** \\ ✔ « Vous devez signer ce document. »+**Exemple :** \\ 
 +✔ « Vous devez signer ce document. »
  
 5️⃣** Être précis et concret**Éviter l’implicite. 5️⃣** Être précis et concret**Éviter l’implicite.
- 
   * Donner des exemples réels.   * Donner des exemples réels.
   * Indiquer clairement qui fait quoi.   * Indiquer clairement qui fait quoi.
Ligne 180: Ligne 200:
 Ces sept règles constituent le **noyau opérationnel du FALC**. Ces sept règles constituent le **noyau opérationnel du FALC**.
  
-Si vous le souhaitez, je peux vous fournir :+----
  
-✔ la grille officielle complète des critères FALC \\ ✔ un exemple réel annoté ligne par ligne \\ ✔ une méthode pour transformer un texte complexe en FALC \\ ✔ une checklist d’évaluation FALC utilisable en ESSMS +==== Grille officielle complète FALC ====
- +
-Indiquez simplement votre objectif. +
- +
-la grille officielle complète des critères FALC+
  
 Voici la **grille officielle complète des critères FALC**  (Facile à Lire et à Comprendre), présentée de façon structurée à partir des règles européennes (Inclusion Europe) et des référentiels utilisés en France (notamment Unapei). Voici la **grille officielle complète des critères FALC**  (Facile à Lire et à Comprendre), présentée de façon structurée à partir des règles européennes (Inclusion Europe) et des référentiels utilisés en France (notamment Unapei).
Ligne 197: Ligne 213:
  
 1️⃣** Participation des personnes concernées (règle fondamentale)** 1️⃣** Participation des personnes concernées (règle fondamentale)**
- 
   * Les personnes avec difficultés de compréhension participent à la rédaction.   * Les personnes avec difficultés de compréhension participent à la rédaction.
   * Elles relisent et valident le document.   * Elles relisent et valident le document.
Ligne 206: Ligne 221:
  
 2️⃣** Définition du public et des objectifs** 2️⃣** Définition du public et des objectifs**
- 
   * Le public cible est clairement identifié.   * Le public cible est clairement identifié.
   * Les besoins de compréhension du public sont analysés.   * Les besoins de compréhension du public sont analysés.
Ligne 214: Ligne 228:
  
 3️⃣** Sélection et organisation de l’information** 3️⃣** Sélection et organisation de l’information**
- 
   * Le document indique clairement :   * Le document indique clairement :
       * le sujet       * le sujet
Ligne 226: Ligne 239:
  
 4️⃣** Vocabulaire** 4️⃣** Vocabulaire**
- 
   * Mots simples et connus.   * Mots simples et connus.
   * Pas de jargon technique ou administratif.   * Pas de jargon technique ou administratif.
Ligne 237: Ligne 249:
  
 5️⃣** Construction des phrases** 5️⃣** Construction des phrases**
- 
   * Phrases courtes.   * Phrases courtes.
   * Une idée par phrase.   * Une idée par phrase.
Ligne 249: Ligne 260:
  
 6️⃣** Structure du texte** 6️⃣** Structure du texte**
- 
   * Titres courts et explicites.   * Titres courts et explicites.
   * Paragraphes courts.   * Paragraphes courts.
Ligne 258: Ligne 268:
  
 7️⃣** Mise en page et lisibilité** 7️⃣** Mise en page et lisibilité**
- 
   * Texte aligné à gauche.   * Texte aligné à gauche.
   * Jamais justifié.   * Jamais justifié.
Ligne 270: Ligne 279:
  
 8️⃣** Typographie** 8️⃣** Typographie**
- 
   * Police sans empattement (Arial, Verdana…).   * Police sans empattement (Arial, Verdana…).
   * Taille minimale 14.   * Taille minimale 14.
Ligne 281: Ligne 289:
  
 9️⃣** Ponctuation et signes** 9️⃣** Ponctuation et signes**
- 
   * Ponctuation simple.   * Ponctuation simple.
   * Pas de caractères spéciaux inutiles.   * Pas de caractères spéciaux inutiles.
Ligne 288: Ligne 295:
  
 🔟** Illustrations et supports visuels** 🔟** Illustrations et supports visuels**
- 
   * Images utiles à la compréhension.   * Images utiles à la compréhension.
   * Images simples et réalistes.   * Images simples et réalistes.
Ligne 298: Ligne 304:
  
 1️⃣1️⃣** Couleurs et graphisme** 1️⃣1️⃣** Couleurs et graphisme**
- 
   * Usage modéré des couleurs.   * Usage modéré des couleurs.
   * Pas de combinaisons perturbantes.   * Pas de combinaisons perturbantes.
Ligne 305: Ligne 310:
  
 1️⃣2️⃣** Nombres et données** 1️⃣2️⃣** Nombres et données**
- 
   * Nombres simples.   * Nombres simples.
   * Éviter pourcentages complexes.   * Éviter pourcentages complexes.
Ligne 312: Ligne 316:
  
 1️⃣3️⃣** Graphiques et tableaux** 1️⃣3️⃣** Graphiques et tableaux**
- 
   * Seulement si nécessaires.   * Seulement si nécessaires.
   * Taille suffisante.   * Taille suffisante.
Ligne 319: Ligne 322:
  
 1️⃣4️⃣** Cohérence globale** 1️⃣4️⃣** Cohérence globale**
- 
   * Style constant.   * Style constant.
   * Structure stable.   * Structure stable.
Ligne 326: Ligne 328:
  
 1️⃣5️⃣** Évaluation et validation du document** 1️⃣5️⃣** Évaluation et validation du document**
- 
   * Utilisation de la liste d’autovérification FALC.   * Utilisation de la liste d’autovérification FALC.
   * Score minimal requis.   * Score minimal requis.
   * En France : souvent ≥ 80 % ou ≥ 16 / 20.   * En France : souvent ≥ 80 % ou ≥ 16 / 20.
  
-📊** Logique officielle de la grille**+==== 📊 Logique officielle de la grille ====
  
 Les critères sont classés en niveaux : Les critères sont classés en niveaux :
  
-| \\ **Niveau** \\  | \\ **Signification** \\  | +| \\ **Niveau** | \\ **Signification** | 
-| \\ Prioritaires \\ | \\ indispensables \\ | +| \\ 
-| \\ Très importants \\ | \\ fortement recommandés \\ | +   Prioritaires| \\ 
-| \\ Importants \\ | \\ améliorent la lisibilité \\ |+   indispensables| 
 +| \\ 
 +   Très importants| \\ 
 +   fortement recommandés| 
 +| \\ 
 +   Importants| \\ 
 +   améliorent la lisibilité|
  
 👉 Un document doit atteindre un score global minimal pour être reconnu FALC. 👉 Un document doit atteindre un score global minimal pour être reconnu FALC.
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