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Table des matières
EHPAD Les Airelles Architecture 1
En préalable
Possibilités architecturales et d’aménagement favorisant la stabilisation ou l’amélioration de l’état de la personne en EHPAD
La question architecturale en EHPAD peut être analysée comme une organisation spatiale destinée à soutenir la régulation des besoins fondamentaux.
Dans une lecture croisant le modèle de Stevenson et la philosophie de Baruch Spinoza, l’architecture n’est pas seulement un cadre matériel : elle constitue un milieu de composition entre le corps, les affects et l’environnement, capable soit de diminuer soit d’augmenter la puissance d’exister de la personne.
Je présente donc les possibilités architecturales et d’aménagement selon les dix besoins fondamentaux.
1. Mobilité
Lecture Stevenson
Maintenir la capacité d’action corporelle.
Lecture spinoziste
Le mouvement exprime la puissance du corps ; un espace facilitant l’action augmente la puissance d’exister.
Dispositifs architecturaux
- circulations larges et continues permettant la marche sécurisée
- parcours de déambulation circulaires évitant les impasses
- mains courantes continues
- espaces de repos fréquents (fauteuils, bancs)
- sols antidérapants et homogènes
Effets attendus
- maintien de la marche
- réduction de la peur de se déplacer
- activité corporelle spontanée
2. Adaptation à l’environnement
Lecture Stevenson
Permettre l’orientation et la compréhension du lieu.
Lecture spinoziste
La puissance d’exister dépend de la capacité à comprendre son environnement et à s’y composer.
Dispositifs architecturaux
- repères visuels forts (couleurs différenciées, pictogrammes)
- organisation spatiale lisible
- lumière naturelle abondante
- points de repère constants (bibliothèque, plantes, œuvres)
Effets attendus
- diminution de la désorientation
- appropriation progressive du lieu
3. Nutrition
Lecture Stevenson
Soutenir la fonction alimentaire.
Lecture spinoziste
Les affects liés au plaisir augmentent l’appétit et la vitalité.
Dispositifs architecturaux
- petites salles à manger conviviales
- cuisines ouvertes ou visibles
- tables de petite taille favorisant l’échange
- lumière chaude et ambiance domestique
Effets attendus
- augmentation de l’appétit
- repas vécus comme moments relationnels
4. Hygiène
Lecture Stevenson
Maintenir l’intégrité corporelle.
Lecture spinoziste
Le corps doit pouvoir se maintenir dans une forme stable.
Dispositifs architecturaux
- salles de bain spacieuses et sécurisées
- barres d’appui ergonomiques
- douches à l’italienne
- éclairage doux et non agressif
Effets attendus
- diminution du stress lors des soins
- maintien de la dignité corporelle
5. Sécurité
Lecture Stevenson
Réduire les risques physiques et l’angoisse.
Lecture spinoziste
La peur diminue la puissance d’agir.
Dispositifs architecturaux
- visibilité des espaces par le personnel
- éclairage uniforme sans zones d’ombre
- contrôle discret des sorties
- aménagements anti-chute
Effets attendus
- sentiment de sécurité
- réduction de l’anxiété diffuse
6. Affection
Lecture Stevenson
Favoriser la chaleur relationnelle.
Lecture spinoziste
Les relations positives produisent des affects joyeux.
Dispositifs architecturaux
- salons chaleureux
- coins de conversation intimes
- fauteuils disposés en cercle
- espaces intergénérationnels
Effets attendus
- augmentation des interactions affectives
- sentiment d’être entouré
7. Échange
Lecture Stevenson
Maintenir la communication sociale.
Lecture spinoziste
L’échange augmente la capacité d’affecter et d’être affecté.
Dispositifs architecturaux
- espaces collectifs facilement accessibles
- tables de jeux et bibliothèques
- salons acoustiquement adaptés aux malentendants
- espaces d’activités polyvalents
Effets attendus
- stimulation du dialogue
- maintien du lien social
8. Réflexion
Lecture Stevenson
Stimuler l’activité mentale.
Lecture spinoziste
Comprendre et percevoir le monde augmente la puissance d’agir.
Dispositifs architecturaux
- bibliothèques accessibles
- espaces de lecture lumineux
- tableaux d’information lisibles
- espaces culturels ou ateliers
Effets attendus
- maintien de la curiosité intellectuelle
- stimulation cognitive
9. Reconnaissance
Lecture Stevenson
Permettre à la personne d’être reconnue.
Lecture spinoziste
La reconnaissance produit des affects de joie et renforce l’estime de soi.
Dispositifs architecturaux
- personnalisation de la chambre
- espaces d’exposition d’objets personnels
- présentation des portraits ou histoires de résidents
- lieux où les résidents peuvent contribuer (jardin, atelier)
Effets attendus
- sentiment d’identité maintenu
- valorisation sociale
10. Cohérence
Lecture Stevenson
Maintenir l’unité de l’expérience de vie.
Lecture spinoziste
La cohérence correspond à une organisation stable des affects et des idées.
Dispositifs architecturaux
- architecture proche d’un habitat domestique
- continuité entre les espaces (chambre, salon, jardin)
- rituels spatiaux réguliers (chemin vers la salle à manger, jardin)
- présence de nature (jardins thérapeutiques)
Effets attendus
- continuité du sentiment d’habiter un lieu
- stabilité psychique
Synthèse Stevenson–Spinoza de l’architecture en EHPAD
L’architecture devient un milieu régulateur du vivant.
| Fonction | Rôle de l’espace |
|---|---|
| Mobilité | permettre l’action corporelle |
| Adaptation | rendre le monde lisible |
| Nutrition | favoriser le plaisir de manger |
| Hygiène | préserver la dignité corporelle |
| Sécurité | réduire les affects de peur |
| Affection | favoriser les liens |
| Échange | soutenir la communication |
| Réflexion | stimuler la pensée |
| Reconnaissance | valoriser l’identité |
| Cohérence | maintenir l’unité de vie |
Dans cette perspective, un EHPAD bien conçu n’est pas seulement un lieu de soins : il devient un environnement architectural qui soutient la persévérance dans l’existence. ```