connaissance:comprendrepage:vie_intime_sexualite_approche_ehpad_esmss
Différences
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| ===== Vie Intime Sexualité Approche EHPAD ESSMS ===== | ===== Vie Intime Sexualité Approche EHPAD ESSMS ===== | ||
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| 😺 ChatGPT 5 + Corpus Stevenson Juin 2025 | 😺 ChatGPT 5 + Corpus Stevenson Juin 2025 | ||
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| ESSMS : **Établissement ou service social ou médico-social**. adultes et des enfants handicapés | ESSMS : **Établissement ou service social ou médico-social**. adultes et des enfants handicapés | ||
| - | En droit français, un EHPAD ne peut pas interdire de manière générale et absolue des relations sexuelles entre adultes consentants dans la chambre d’un résident, dès lors que : | + | Veuillez consulter aussi :[[vie_intime_sexualite_legislation_ehpad_esmss|Vie Intime Sexualité Législation EHPAD ESSMS]] |
| - | * | + | ==== En droit français ==== |
| - | les personnes sont capables | + | un EHPAD ne peut pas interdire |
| - | * | + | * les personnes sont capables de consentir ; |
| - | + | | |
| - | il n’existe pas de situation de contrainte, d’abus ou de vulnérabilité exploitée ; | + | * les pratiques ne troublent pas le fonctionnement collectif de l’établissement ni la sécurité des personnes. |
| - | + | ||
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| - | les pratiques ne troublent pas le fonctionnement collectif de l’établissement ni la sécurité des personnes. | + | |
| Le principe juridique central est celui du respect : | Le principe juridique central est celui du respect : | ||
| - | * | + | * de la vie privée ; |
| - | + | * de l’intimité ; | |
| - | de la vie privée ; | + | * de la liberté individuelle ; |
| - | + | * de la dignité. | |
| - | * | + | |
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| - | de l’intimité ; | + | |
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| - | de la liberté individuelle ; | + | |
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| - | de la dignité. | + | |
| Ces principes sont protégés notamment par : | Ces principes sont protégés notamment par : | ||
| - | * | + | * le Code de l’action sociale et des familles ; |
| - | + | * la Charte des droits et libertés de la personne accueillie ; | |
| - | le Code de l’action sociale et des familles ; | + | * la jurisprudence relative au respect de la vie privée en institution. |
| - | + | ||
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| - | la Charte des droits et libertés de la personne accueillie ; | + | |
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| - | la jurisprudence relative au respect de la vie privée en institution. | + | |
| La chambre d’un résident est généralement considérée comme un espace privatif, même au sein d’un établissement médico-social. | La chambre d’un résident est généralement considérée comme un espace privatif, même au sein d’un établissement médico-social. | ||
| ==== Ce que l’EHPAD peut néanmoins faire ==== | ==== Ce que l’EHPAD peut néanmoins faire ==== | ||
| - | |||
| - | L’établissement peut intervenir dans plusieurs situations. | ||
| === 1. Vérification du consentement === | === 1. Vérification du consentement === | ||
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| La question devient délicate lorsque l’un des résidents présente : | La question devient délicate lorsque l’un des résidents présente : | ||
| - | * | + | * une maladie neurocognitive ; |
| - | + | * une désorientation ; | |
| - | une maladie neurocognitive ; | + | * une altération du jugement ; |
| - | + | * une vulnérabilité psychique importante. | |
| - | * | + | |
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| - | une désorientation ; | + | |
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| - | * | + | |
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| - | une altération du jugement ; | + | |
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| - | une vulnérabilité psychique importante. | + | |
| L’EHPAD a alors une obligation de protection. | L’EHPAD a alors une obligation de protection. | ||
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| La difficulté éthique et juridique porte sur : | La difficulté éthique et juridique porte sur : | ||
| - | * | + | * la capacité à consentir ; |
| - | + | * la stabilité du consentement ; | |
| - | la capacité à consentir ; | + | * l’absence d’emprise ou de manipulation. |
| - | + | ||
| - | * | + | |
| - | + | ||
| - | la stabilité du consentement ; | + | |
| - | + | ||
| - | * | + | |
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| - | l’absence d’emprise ou de manipulation. | + | |
| Dans ce cas, l’établissement peut : | Dans ce cas, l’établissement peut : | ||
| - | * | + | * évaluer la situation avec l’équipe soignante ; |
| - | + | ||
| - | évaluer la situation avec l’équipe soignante ; | + | |
| * | * | ||
| solliciter le médecin coordonnateur ; | solliciter le médecin coordonnateur ; | ||
| - | * | + | * associer éventuellement la famille ou le tuteur (sans que ceux-ci disposent automatiquement d’un droit d’interdiction de la sexualité) ; |
| - | + | * mettre en place une réflexion éthique collégiale. | |
| - | associer éventuellement la famille ou le tuteur (sans que ceux-ci disposent automatiquement d’un droit d’interdiction de la sexualité) ; | + | |
| - | + | ||
| - | * | + | |
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| - | mettre en place une réflexion éthique collégiale. | + | |
| Mais il ne peut pas présumer automatiquement qu’une personne âgée ou atteinte de troubles cognitifs est incapable de consentir. | Mais il ne peut pas présumer automatiquement qu’une personne âgée ou atteinte de troubles cognitifs est incapable de consentir. | ||
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| L’établissement doit empêcher : | L’établissement doit empêcher : | ||
| - | * | + | * agressions sexuelles ; |
| - | + | * harcèlement ; | |
| - | agressions sexuelles ; | + | * comportements imposés ; |
| - | + | * relations sous contrainte psychologique ; | |
| - | * | + | * exploitation d’une personne vulnérable. |
| - | + | ||
| - | harcèlement ; | + | |
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| - | comportements imposés ; | + | |
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| - | relations sous contrainte psychologique ; | + | |
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| - | exploitation d’une personne vulnérable. | + | |
| L’absence de réaction engagerait sa responsabilité. | L’absence de réaction engagerait sa responsabilité. | ||
| Ligne 145: | Ligne 81: | ||
| L’EHPAD peut encadrer : | L’EHPAD peut encadrer : | ||
| - | * | + | * les comportements exhibitionnistes ; |
| - | + | * les actes imposés à la vue d’autrui ; | |
| - | les comportements exhibitionnistes ; | + | * les nuisances ; |
| - | + | * les situations créant un trouble grave pour les autres résidents. | |
| - | * | + | |
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| - | les actes imposés à la vue d’autrui ; | + | |
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| - | les nuisances ; | + | |
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| - | les situations créant un trouble grave pour les autres résidents. | + | |
| Mais cet encadrement doit être proportionné. | Mais cet encadrement doit être proportionné. | ||
| Ligne 165: | Ligne 90: | ||
| Une interdiction générale de la sexualité serait juridiquement fragile. | Une interdiction générale de la sexualité serait juridiquement fragile. | ||
| - | ==== Lecture selon le Modèle de Stevenson | + | === Lecture selon le Modèle de Stevenson === |
| Dans le « Modèle de Stevenson », la sexualité ne relève pas uniquement du besoin biologique ; elle traverse plusieurs besoins fondamentaux : | Dans le « Modèle de Stevenson », la sexualité ne relève pas uniquement du besoin biologique ; elle traverse plusieurs besoins fondamentaux : | ||
| - | | + | |
| - | + | | |
| - | Mobilité ; | + | |
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| - | | + | |
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| - | Adaptation à l’environnement ; | + | |
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| - | + | | |
| - | Nutrition ; | + | |
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| - | Hygiène ; | + | |
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| - | Sécurité ; | + | |
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| - | Affection ; | + | |
| - | + | ||
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| - | Échange ; | + | |
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| - | | + | |
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| - | Réflexion ; | + | |
| - | + | ||
| - | | + | |
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| - | Reconnaissance ; | + | |
| - | + | ||
| - | | + | |
| - | + | ||
| - | Cohérence. | + | |
| La sexualité participe particulièrement : | La sexualité participe particulièrement : | ||
| - | * | + | * au besoin d’Reconnaissance ; |
| - | + | * au besoin d’Affection ; | |
| - | au besoin d’Reconnaissance ; | + | * au maintien de l’identité personnelle ; |
| - | + | * au sentiment d’exister encore comme sujet désirant. | |
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| - | au besoin d’Affection ; | + | |
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| - | au sentiment d’exister encore comme sujet désirant. | + | |
| Dans de nombreux EHPAD, la difficulté provient du conflit entre : | Dans de nombreux EHPAD, la difficulté provient du conflit entre : | ||
| - | * | + | * la logique de sécurité institutionnelle ; |
| - | + | * et la reconnaissance de la subjectivité intime des résidents. | |
| - | la logique de sécurité institutionnelle ; | + | |
| - | + | ||
| - | * | + | |
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| - | et la reconnaissance de la subjectivité intime des résidents. | + | |
| Une approche exclusivement sécuritaire peut produire : | Une approche exclusivement sécuritaire peut produire : | ||
| - | * | + | * infantilisation ; |
| + | * dépersonnalisation ; | ||
| + | * atteinte à la dignité ; | ||
| + | * réduction du résident à son statut de patient dépendant. | ||
| - | infantilisation ; | + | === Perspective philosophique === |
| - | + | ||
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| - | dépersonnalisation ; | + | |
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| - | atteinte à la dignité ; | + | |
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| - | réduction du résident à son statut de patient dépendant. | + | |
| - | + | ||
| - | ==== Perspective philosophique | + | |
| Chez Georg Wilhelm Friedrich Hegel, la reconnaissance constitue une condition de l’existence subjective : être reconnu comme sujet libre implique aussi la reconnaissance de la vie affective et désirante. | Chez Georg Wilhelm Friedrich Hegel, la reconnaissance constitue une condition de l’existence subjective : être reconnu comme sujet libre implique aussi la reconnaissance de la vie affective et désirante. | ||
| Ligne 261: | Ligne 130: | ||
| Chez Baruch Spinoza, le désir est une expression du conatus, c’est-à-dire de l’effort de persévérer dans son être. Supprimer toute possibilité relationnelle ou affective peut diminuer la puissance d’agir et favoriser des affects tristes. | Chez Baruch Spinoza, le désir est une expression du conatus, c’est-à-dire de l’effort de persévérer dans son être. Supprimer toute possibilité relationnelle ou affective peut diminuer la puissance d’agir et favoriser des affects tristes. | ||
| - | ==== En pratique | + | === En pratique === |
| Les établissements les plus bientraitants mettent généralement en place : | Les établissements les plus bientraitants mettent généralement en place : | ||
| - | * | + | * des chartes de l’intimité ; |
| - | + | * des protocoles d’évaluation du consentement ; | |
| - | des chartes de l’intimité ; | + | * des espaces de médiation avec les familles ; |
| - | + | * une formation des soignants sur la vie affective et sexuelle des personnes âgées ; | |
| - | * | + | * une approche éthique collégiale plutôt qu’interdictive. |
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| - | des protocoles d’évaluation du consentement ; | + | |
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| - | des espaces de médiation avec les familles ; | + | |
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| - | une formation des soignants sur la vie affective et sexuelle des personnes âgées ; | + | |
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| - | une approche éthique collégiale plutôt qu’interdictive. | + | |
| Les recommandations actuelles de la Haute Autorité de Santé vont globalement dans le sens d’un respect accru de la vie intime des résidents. | Les recommandations actuelles de la Haute Autorité de Santé vont globalement dans le sens d’un respect accru de la vie intime des résidents. | ||
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