connaissance:comprendrepage:vie_intime_sexualite_approche_ehpad_esmss
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| ===== Vie Intime Sexualité Approche EHPAD ESSMS ===== | ===== Vie Intime Sexualité Approche EHPAD ESSMS ===== | ||
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| 😺 ChatGPT 5 + Corpus Stevenson Juin 2025 | 😺 ChatGPT 5 + Corpus Stevenson Juin 2025 | ||
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| ESSMS : **Établissement ou service social ou médico-social**. adultes et des enfants handicapés | ESSMS : **Établissement ou service social ou médico-social**. adultes et des enfants handicapés | ||
| - | ==== Depuis quand les intimités sexuelles sont-elles légitimes ? ==== | ||
| - | Il n'existe pas de date à laquelle la sexualité aurait soudainement été « autorisée » dans les chambres | + | Veuillez consulter aussi : |
| + | |||
| + | ==== En droit français ==== | ||
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| + | un EHPAD ne peut pas interdire de manière générale et absolue des relations sexuelles entre adultes consentants dans la chambre d’un résident, dès lors que : | ||
| + | |||
| + | * les personnes sont capables de consentir ; | ||
| + | * il n’existe pas de situation de contrainte, d’abus ou de vulnérabilité exploitée ; | ||
| + | * les pratiques ne troublent pas le fonctionnement collectif de l’établissement ni la sécurité | ||
| + | |||
| + | Le principe juridique central est celui du respect : | ||
| + | |||
| + | * de la vie privée ; | ||
| + | * de l’intimité ; | ||
| + | * de la liberté individuelle ; | ||
| + | * de la dignité. | ||
| + | |||
| + | Ces principes sont protégés notamment par : | ||
| + | |||
| + | * le Code de l’action sociale et des familles ; | ||
| + | * la Charte des droits et libertés de la personne accueillie ; | ||
| + | * la jurisprudence relative au respect de la vie privée en institution. | ||
| + | |||
| + | La chambre d’un résident est généralement considérée comme un espace privatif, même au sein d’un établissement médico-social. | ||
| + | |||
| + | ==== Ce que l’EHPAD peut néanmoins faire ==== | ||
| + | |||
| + | === 1. Vérification du consentement === | ||
| + | |||
| + | La question devient délicate lorsque l’un des résidents présente : | ||
| + | |||
| + | * une maladie neurocognitive ; | ||
| + | * une désorientation ; | ||
| + | * une altération du jugement ; | ||
| + | * une vulnérabilité psychique importante. | ||
| + | |||
| + | L’EHPAD a alors une obligation de protection. | ||
| + | |||
| + | La difficulté éthique | ||
| + | |||
| + | * la capacité à consentir ; | ||
| + | * la stabilité du consentement ; | ||
| + | * l’absence d’emprise ou de manipulation. | ||
| + | |||
| + | Dans ce cas, l’établissement peut : | ||
| + | |||
| + | * évaluer la situation avec l’équipe soignante ; | ||
| + | * | ||
| + | |||
| + | solliciter le médecin coordonnateur ; | ||
| + | |||
| + | * associer éventuellement la famille ou le tuteur (sans que ceux-ci disposent automatiquement d’un droit d’interdiction de la sexualité) ; | ||
| + | * mettre en place une réflexion éthique collégiale. | ||
| + | |||
| + | Mais il ne peut pas présumer automatiquement qu’une personne âgée ou atteinte de troubles cognitifs est incapable de consentir. | ||
| - | Juridiquement, | + | === 2. Protection contre les abus === |
| - | * droit au respect de la vie privée ; | + | L’établissement doit empêcher |
| - | * droit à l' | + | |
| - | * iberté individuelle ; | + | |
| - | * dignité de la personne. ([[https:// | + | |
| - | ==== Avant les EHPAD ==== | + | * agressions sexuelles ; |
| + | * harcèlement ; | ||
| + | * comportements imposés ; | ||
| + | * relations sous contrainte psychologique ; | ||
| + | * exploitation d’une personne vulnérable. | ||
| - | Même avant la création des EHPAD, les résidents des maisons | + | L’absence |
| - | ==== Le tournant juridique : 2002-2003 ==== | + | === 3. Respect de la collectivité |
| - | La véritable rupture intervient avec la loi du 2 janvier 2002 rénovant l' | + | L’EHPAD peut encadrer |
| - | Puis l' | + | |
| + | | ||
| + | | ||
| + | | ||
| - | * le respect de la vie privée ; | + | Mais cet encadrement doit être proportionné. |
| - | * l' | + | |
| - | * le libre choix ; | + | |
| - | * le consentement de la personne. ([[https:// | + | |
| - | À partir de cette période, il devient beaucoup plus difficile pour un établissement de justifier une interdiction générale de la vie sexuelle. | + | Une interdiction générale de la sexualité serait juridiquement fragile. |
| - | ==== Années 2010 : reconnaissance explicite ==== | + | === Lecture selon le Modèle de Stevenson |
| - | Un avis officiel publié au Journal officiel en 2013 rappelle que le droit à l' | + | Dans le « Modèle de Stevenson », la sexualité ne relève pas uniquement du besoin biologique ; elle traverse plusieurs besoins fondamentaux |
| - | Le texte indique explicitement : | + | * Mobilité ; |
| + | * Adaptation à l’environnement ; | ||
| + | * Nutrition ; | ||
| + | * Hygiène ; | ||
| + | * Sécurité ; | ||
| + | * Affection ; | ||
| + | * Échange ; | ||
| + | * Réflexion ; | ||
| + | * Reconnaissance ; | ||
| + | * Cohérence. | ||
| - | < | + | La sexualité participe particulièrement : |
| - | « Cette intimité inclut la sexualité. » ([[https:// | + | * au besoin d’Reconnaissance ; |
| + | * au besoin d’Affection ; | ||
| + | * au maintien de l’identité personnelle ; | ||
| + | * au sentiment d’exister encore comme sujet désirant. | ||
| - | </ | + | Dans de nombreux EHPAD, la difficulté provient du conflit entre : |
| - | C'est l'une des premières reconnaissances publiques | + | * la logique de sécurité institutionnelle ; |
| + | * et la reconnaissance | ||
| - | ==== Depuis 2020 : institutionnalisation du sujet ==== | + | Une approche exclusivement sécuritaire peut produire |
| - | La question est désormais traitée officiellement par la Haute Autorité | + | * infantilisation ; |
| + | * dépersonnalisation ; | ||
| + | * atteinte à la dignité ; | ||
| + | * réduction du résident à son statut | ||
| - | L' | + | === Perspective philosophique === |
| - | * comment évaluer le consentement ; | + | Chez Georg Wilhelm Friedrich Hegel, la reconnaissance constitue une condition de l’existence subjective |
| - | * comment protéger les personnes vulnérables ; | + | |
| - | * comment concilier liberté et sécurité ; | + | |
| - | * comment former les professionnels. ([[https:// | + | |
| - | ==== Lecture historique ==== | + | Chez Baruch Spinoza, le désir est une expression du conatus, c’est-à-dire de l’effort de persévérer dans son être. Supprimer toute possibilité relationnelle ou affective peut diminuer la puissance d’agir et favoriser des affects tristes. |
| - | On peut distinguer quatre périodes : | + | === En pratique === |
| - | ^ \\ En droit français, un EHPAD ne peut pas interdire de manière générale et absolue des relations sexuelles entre adultes consentants dans la chambre d’un résident, dès lors que : \\ | + | Les établissements |
| - | * les personnes sont capables de consentir ;\\ * il n’existe pas de situation de contrainte, d’abus ou de vulnérabilité exploitée ;\\ * les pratiques ne troublent pas le fonctionnement collectif de l’établissement ni la sécurité des personnes.\\ | + | |
| - | * de la vie privée ;\\ * de l’intimité ;\\ * de la liberté individuelle ;\\ * de la dignité.\\ | + | |
| - | * le Code de l’action sociale et des familles ;\\ * la Charte des droits et libertés de la personne accueillie ;\\ * la jurisprudence relative au respect de la vie privée en institution.\\ | + | |
| - | * une maladie neurocognitive ;\\ * une désorientation ;\\ * une altération du jugement ;\\ * une vulnérabilité psychique importante.\\ | + | |
| - | * la capacité à consentir ;\\ * la stabilité du consentement ;\\ * l’absence d’emprise ou de manipulation.\\ | + | |
| - | * évaluer la situation avec l’équipe soignante ;\\ * solliciter le médecin coordonnateur ;\\ * associer éventuellement la famille ou le tuteur (sans que ceux-ci disposent automatiquement d’un droit d’interdiction de la sexualité) ;\\ * mettre | + | |
| - | * agressions sexuelles ;\\ * harcèlement ;\\ * comportements imposés ;\\ * relations sous contrainte psychologique ;\\ * exploitation d’une personne vulnérable.\\ | + | |
| - | * les comportements exhibitionnistes ;\\ * les actes imposés à la vue d’autrui ;\\ * les nuisances ;\\ * les situations créant un trouble grave pour les autres résidents.\\ | + | |
| - | - Mobilité ;\\ - Adaptation à l’environnement ;\\ - Nutrition ;\\ - Hygiène ;\\ - Sécurité ;\\ - Affection ;\\ - Échange ;\\ - Réflexion ;\\ - Reconnaissance ;\\ - Cohérence.\\ | + | |
| - | * au besoin d’Reconnaissance ;\\ * au besoin d’Affection ;\\ * au maintien de l’identité personnelle ;\\ * au sentiment d’exister encore comme sujet désirant.\\ | + | |
| - | * la logique de sécurité institutionnelle ;\\ * et la reconnaissance de la subjectivité intime des résidents.\\ | + | |
| - | * infantilisation ;\\ * dépersonnalisation ;\\ * atteinte à la dignité ;\\ * réduction du résident à son statut de patient dépendant.\\ | + | |
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| - | Ainsi, si l'on cherche une date symbolique, | + | |
| + | * des protocoles d’évaluation du consentement ; | ||
| + | * des espaces | ||
| + | * une formation des soignants sur la vie affective | ||
| + | * une approche éthique collégiale plutôt qu’interdictive. | ||
| - | Dans une perspective inspirée du modèle | + | Les recommandations actuelles |
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