ST711 NeuroSciences & Sociétés Plurielles ☞
Depuis le début des années 2000, les recherches sur la neuroéducation se sont développées intensément.
Outre leurs impacts sur l'enseignement, elles permettent de mieux comprendre les mécanismes de la réflexion, de la cognition notre cerveau.
Steve Masson, professeur en neuroéducation au Département de didactique de l’UQAM (université du Québec à Montréal) a donné deux conférences particulièrement éclairantes.
En 2007 (47 mn)
Comprendre le fonctionnement du cerveau pour mieux enseigner
En 2015, (52 mn)
Steve Masson : comment la connaissance du cerveau permet-elle de mieux enseigner
https://www.youtube.com/playlist?list=PLkMs6wiIOVPqdh_QsvHIHfWvo1KrPsu7O
Cerveau et apprentissage : une nouvelle chaîne